Güncel Türkçe Sözlük
-
isim Aritmetik, cebir, geometri gibi sayı ve ölçü
temeline dayanarak niceliklerin özelliklerini inceleyen bilimlerin
ortak adı, riyaziye
-
sıfat Sayıya dayalı, mantıklı, ince hesaba bağlı
"Eski yorumcular daha ileri gitmiş, evrenin yaratılmasında ve doğanın kurallarında bile matematik bir öz bulmuşlardır." - H. Taner
Matematik Terimleri Sözlüğü
bk. uzbilim.
Orta Öğretim Terimleri Kılavuzu
(matematik)
Eğitim Terimleri Sözlüğü
Biçim, sayı ve çoklukların yapılarını, özelliklerini ve aralarındaki bağıntıları mantık yoluyla inceleyen, aritmetik, cebir, geometri gibi dallara ayrılan bilim kolu.
Orta dereceli ve yüksek okullarda öğrencilere biçim, sayı ve çoklukların yapıları, özellikleri ve aralarındaki bağıntılar üzerinde uygulamaya dayalı olarak belli bilgi ve anlayışları kazandırmak amacıyla okutulan ders.
Vikipedi
Matematik, ( Yunanca μάθημα matema, "bilgi, çalışma, öğrenme") nicelik, yapı, uzay ve değişim gibi konularla ilgilenir. Matematikçiler ve filozoflar arasında matematiğin kesin kapsamı ve tanımı konusunda görüş ayrılığı vardır.
İlk titiz kayıtlara Yunan matematiğinde rastlanır. (Özellikle Öklid'in Elementler kitabında.) Giuseppe Peano (1858-1932), David Hilbert (1862-1943) ve diğerlerinin geç 19 yüzyılda belitsel sistemler üzerine kurdukları çalışmalarından beri matematiksel araştırmada doğruyu kurmanın geleneği değişti. (Artık uygun olarak seçilen aksiyom ve tanımlardan titiz bir şekilde tümdengelim yapılmaktadır.) Matematik Rönesans'a kadar görece yavaş gelişti. Sonra matematikteki yenilikler diğer yeni bilimsel keșiflerle etkileșerek matematiksel keșiflerde günümüzde hala devam eden hızlı bir artış sağladı.
Matemetik dünya genelinde doğa bilimleri, mühendislik, bilişim ve finans gibi birçok alanın temel aracıdır. Uygulamalı matematik, matematiksel bilginin diğer alanlara uygulanmasıyla ilgilidir. Bu uygulamalar sayesinde istatistik ve oyun teorisi gibi tamamıyla yeni matematik disiplinleri doğmuştur. Ayrıca matematikçiler soyut matematikle akıllarında herhangi bir kullanım olmadan da yalnızca matematik yapmak için uğraşırlar. Soyut matematikle uygulamalı matematiği ayıran belirgin bir çizgi yoktur. Soyut matematikteki keşifler sıklıkla pratik matematik uygulumalarının başlatıcısı olurlar.
"matematik" kelimesinin kullanım örnekleri.
Keskin’in Sevincek’e ‘hayatında matematik dersinde hiç abaküs kullandın mı?
Bu soruda yapılan hatanın bir benzeri 2013’teki YGS Matematik testinde yer alan Abaküs sorusunda da yapılmış ve soru iptal edilmişti.
Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Konya Bölge üçüncüleri; Türkçe alanında; Fatmagül Zehra Çetin ve Ayşe Beyza Atlı, Tarih alanında; Funda Aksöğüt ve Asel Şanlı, Matematik alanında; Damla Kaya, Kodlama alanında; Egemen Bozca ve Kazım Fincankaya, Kimya alanında; Gül Hoda, Fizik alanında; Halil İbrahim Gökkaya ve Yunus Emre Taştan, Değerler Eğitimi alanında; Zeynep Gül Okutan ve Ela Nazlı Algın, Biyoloji alanında; Berika Doğan ve Tarık Boran Aydal oldu.
Ağır Ceza Mahkemesi'nce görülen duruşmanın öğleden sonraki oturumunda tutuklu sanık kısa dönem er olan Matematik Öğretmeni Ali Alanay ifadesini verdi.
Açıklamada görüşlerine yer verilen Karakaya, matematik kitabı yazma sürecinde karşılaşılan temel sorunlardan ikisinin kavram algılatma ve uygun model seçimi olduğunu vurgulayarak, bu problemlerin çözümünde öğrencilerin öğrenme düzeyine göre reel hayat verilerinden azami faydalanması gerektiğini belirtti.
Turkcell Akademi’nin hazırladığı günlük Türkçe diyaloglar ve Khan Akademi’nin Arapça eğitim videolarından oluşan videolar bölümünde ise kullanıcılar; günlük yaşamda karşılaşabilecekleri diyalogları Arapça ve Türkçe altyazılı olarak izleyebiliyor ya da fizik, matematik, genel kültür gibi alanlarda eğitimlerine destek alabiliyor.
TC Avrupa Birliği Bakanlığı Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığınca yürütülen K219 okullar arası stratejik ortaklıklar kapsamında Ulusal Ajans tarafından başarılı bulunarak kabul edilen ‘’Modern Classes For Digital Natives’’(Dijital öğrenciler için modern sınıflar) adlı Erasmus + projesi 1 Eylül 2017 ile 31 Ağustos 2019 tarihleri arasında İtalya, Polonya Romanya, İsveç ile Türkiye de Alvar Ortaokulu arasında Bilişim Teknolojileri, Matematik, Dil ve Din eğitimi alanlarında eğitim çalışmaları yapılacak.
Alvar Ortaokulu Müdürü Çetin Uğur, proje içeriğinin okulumuz ve diğer 4 ülkedeki ortaokullar ile aynı sınıf seviyesindeki öğrencileri ve ilgili öğretmenleri bir araya getirerek Bilişim teknolojileri, Matematik, dil ve din eğitimi konularında ortak guruplar oluşturup çalışma yapmaları hedeflenmektedir.
Avrupa Birliği Bakanlığı Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığınca yürütülen K219 okullar arası stratejik ortaklıklar kapsamında Ulusal Ajans tarafından başarılı bulunarak kabul edilen ’’Modern Classes For Digital Natives’’(Dijital öğrenciler için modern sınıflar) adlı Erasmus + projesi 1 Eylül 2017 ile 31 Ağustos 2019 tarihleri arasında İtalya, Polonya Romanya, İsveç ile Türkiye de Alvar Ortaokulu arasında Bilişim Teknolojileri, Matematik, Dil ve Din eğitimi alanlarında eğitim çalışmaları yapılacak.
Tepebaşı Belediyesi’nin her yaştan bireyi matematiğin gerçek dünyasıyla tanıştırmayı amaçlayarak hizmete sunduğu Matematik Evi’nin açılış programına Tepebaşı Belediye Başkanı Ahmet Ataç’ın yanı sıra Tepebaşı Belediyesi Meclis üyeleri, Bahçelievler Mahalle Muhtarı Sulbiye Bilen, Matematik Evi’nin oluşturulmasına katkı sağlayan Matematikçi Prof.
Tepebaşı Belediyesi’nin her yaştan bireyi matematiğin gerçek dünyasıyla tanıştırmayı amaçlayarak hizmete sunduğu Matematik Evi’nde eğitim çalışmaları sürüyor.
Okul Müdürü Savaş Avcı’nın öncülüğünde ve öğretmenler Uğur Akdin, İrfan Gümüş ve İbrahim Andırı koordinatörlüğünde, fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) faaliyetleri ile yeni bir eğitim anlayışının başlatıldığı belirtildi.
Başarısını düzenli çalışmaya ve soru çözümlerine bağlayan Ömer, “Matematik öğretmenlerimiz geçmiş yıllardaki sınav sorularını anlatımlı olarak çözüyor.
Matematik Müzesi’nde; Milli Eğitim Bakanlığı eğitim öğretim müfredatından yola çıkılarak olasılıktan Pascal üçgenine, seri açılımlardan ardışık sayıların toplamına, parabolden asal sayılara, çevre-yarıçap ilişkisinden silindir-yarıçap ilişkisine, tam kare açılımının geometrik ispatından çarpma işlemi mantığına kadar birçok istasyonu uzman Matematik eğitmeni ile inceleme imkanı sağlıyor.
Öğrencilerin hevesini kırmamak için yanlış yapanların da bir atış yaptığı uygulamada matematik dersinden korkan birçok öğrenci de basket atabilmek için derse katılmaya başladı.